Diese Praxis ist sehr einfach umzusetzen und zeigt in kurzer Zeit echte Ergebnisse Bei der Erziehung eines Kindes ist eine der Fragen, die viele Eltern am meisten beschäftigt, wie sie dessen Intelligenz fördern können. Manche setzen früh auf Sprachen wie Englisch, Deutsch oder Französisch, andere suchen nach technologischen Aktivitäten, um einen Schritt voraus zu sein. Die Wissenschaft weist jedoch auf etwas Einfacheres und viel Naherliegenderes hin. Es handelt sich um eine tägliche Gewohnheit, die leicht anzuwenden ist und echte Auswirkungen auf die kognitive Entwicklung hat. Sie kann zu Hause durchgeführt werden, ohne starre Zeitpläne oder spezielle Materialien, normalerweise am Ende des Tages, wenn sich alles beruhigt hat und noch etwas Zeit vor dem Schlafengehen bleibt.
Dies ist die einfache Gewohnheit, die Kinder intelligenter macht, laut einer psychologischen
Seit Jahren wird immer wieder betont, dass das Vorlesen für Kinder für ihre Entwicklung von grundlegender Bedeutung ist, und tatsächlich hilft es auch. Der Unterschied liegt in der Art und Weise, wie es gemacht wird. Die Studie „Unlocking the Door: Is Parents’ Reading to Children the Key to Early Literacy Development?”, veröffentlicht in Canadian Psychology/Psychologie canadienne und verfasst von Linda M. Phillips, Stephen P. Norris und Jim Anderson, analysiert frühere Forschungen und kommt zu einem ganz klaren Schluss: Wenn der Erwachsene liest und das Kind nur die Bilder betrachtet, sind die Fortschritte beim Lesen und Schreiben in der Regel begrenzt.
Dieser Studie zufolge zeigen Eltern beim gemeinsamen Lesen oft nur auf den Text oder kommentieren die gedruckten Wörter, sodass das Kind seine Aufmerksamkeit auf die Bilder richtet und die Buchstaben ignoriert. Daher beschleunigt das „Hintergrundlesen” das Lesenlernen nicht wesentlich. Wenn der Erwachsene hingegen die Aufmerksamkeit des Kindes auf den Text lenkt und ihm mit konkreten Strategien hilft (mit dem Finger den Worten folgen, auf Buchstaben und Laute achten, das Vokabular kommentieren), fördert das gemeinsame Lesen die frühe Alphabetisierung, selbst bei Kindern aus benachteiligten Verhältnissen.
Die Kinder sind nicht mehr passive Zuhörer, sondern beginnen, bewusst mit der Sprache zu arbeiten. Sie aktivieren ihre Aufmerksamkeit, ihr Gedächtnis und ihre Fähigkeit, Ideen miteinander in Verbindung zu bringen. Einige Studien weisen auf messbare Verbesserungen der allgemeinen kognitiven Fähigkeiten und deutliche Fortschritte im Leseverständnis bereits in sehr frühem Alter hin.
Darüber hinaus fördert diese Art des Lesens einen breiteren und besser strukturierten Wortschatz. Das Kind hört nicht nur neue Wörter, sondern verwendet sie auch, probiert sie aus und verbindet sie mit konkreten Situationen. Dies beschleunigt die Beherrschung der Sprache und stärkt die Fähigkeit, Ideen klar auszudrücken. Wenn der Erwachsene hingegen fragt: „Warum glaubst du, hat er das getan?“ oder „Wie fühlt sich diese Figur?“, lernt das Kind, über Ursachen und Folgen nachzudenken. So entstehen kritisches Denken, Empathie und eine reflektiertere Art, mit Geschichten und mit der Zeit auch mit der Realität umzugehen.
Wie Sie mit Ihrem Kind lesen können, um intelligentere Kinder zu erziehen
Das Beste an dieser Gewohnheit ist, dass Sie keine komplizierten Methoden anwenden oder das Lesen in einen formellen Unterricht verwandeln müssen; Sie müssen lediglich Ihre Einstellung ändern. Anstatt ohne Unterbrechungen von Anfang bis Ende zu lesen, ist es ratsam, Raum für Dialoge zu schaffen. Halten Sie inne.
Hören Sie zu. Geben Sie dem Kind Zeit zu antworten, auch wenn es sich irrt. Es funktioniert gut, wenn Sie es bitten, zu beschreiben, was es sieht, einen bekannten Satz zu vervollständigen oder sich an etwas zu erinnern, das einige Seiten zuvor passiert ist. Es hilft auch, das Buch mit seinem Alltag in Verbindung zu bringen: ein Park, der dem ähnelt, den es besucht, ein Gefühl, das es schon einmal empfunden hat, eine vertraute Situation. Das Aufschreiben der Wörter beim Lesen verstärkt die Verbindung zwischen Klang und Schrift.
Das gleiche Buch mehrere Abende hintereinander zu lesen, ist kein Fehler, sondern ein Vorteil: Die Wiederholung gibt Sicherheit und ermöglicht es dem Kind, sich immer mehr zu beteiligen. Auch der Zeitpunkt ist wichtig. Gemeinsames Lesen passt am besten in ruhige Momente, ohne Eile und Ablenkungen. Vor dem Schlafengehen ist in der Regel ideal, und es ist nicht notwendig, die Geschichte zu Ende zu lesen. Wenn das Gespräch fließt, liegt darin der wahre Wert.